什么是祖先的摇篮
《祖先的摇篮》是冀教版语文二年级下册第4课的课文。
这是一首儿童诗，作者把原始森林比喻为“祖先的摇篮”，深情地回想我们的祖先质朴率真的田园生活，真切地希望大森林永远青翠苍茫，大自然永远清秀明净，特出人和自然的和谐相处。
原文节选：爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。真有意思，这是多大的摇篮啊！那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。
祖先的摇篮仿写二三节
这是根据你的要求，结合网络资料对《祖先的摇篮》二三节进行的仿写，力求口语化，加了序号和重点加粗：
1、 嘿，想不想知道，我们的老祖先，
在那片原始森林，日子怎么过？
是不是也像咱们，钻进浓密枝叶，
像鱼儿游进一张巨大的绿网？
2、 看啊！他们拨开带露的藤蔓，
小心寻找着野果的香甜；
或者甩出磨尖的石镖，
瞄准了惊慌逃窜的野兔。
3、 那时候，孩子们也准爱玩闹吧？
采一把野花，插满头，
追着蝴蝶，咯咯笑；
在清凉的小溪里，光着脚丫，
哗啦哗啦，踩着水花跑。
4、 嘿，真想问问那参天的大树，
可还记得祖先篝火的光亮？
那烟痕，是不是还藏在最老的树皮底下？
那欢歌笑语，是不是变成了林间的风声？
5、 哦！苍茫的原始森林！
我们祖先真正的摇篮！
多么宁静，又多么生机勃勃！
只留下一个传说，
在时光的河流里，
慢慢漂远……
相关问题解答
以下是关于《什么是祖先的摇篮》的仿写问答，用轻松口语化的第一人称回答，并加了点小幽默～
1. 问：祖先的摇篮到底是啥？听起来像婴儿床啊？
答：哈哈，不是真的摇篮啦！这是比喻啦——比如黄河、长江被称为中华民族的摇篮，就是说咱们老祖宗最早在这儿生活、繁衍，像小宝宝在摇篮里长大一样，换成别的文明，也可能是尼罗河、两河流域，总之是文明的“新手村”！（突然觉得祖先们像在打游戏……）
2. 问：仿写课文二三节？能举个栗子吗？
答：没问题！比如原句是“那时候，孩子们也在这里捉蝴蝶吗？”，咱可以仿写成：“那时候，祖先们也在这里烤红薯吗？——用石头搭灶台，把野薯丢进火堆，吃得满脸黑灰还傻笑……”（画面感有了！）
3. 问：为啥要写祖先的摇篮？直接说发源地不行吗？
答：哎哟，“发源地”多像地理课本啊！“摇篮”就有意思多了——你想想，摇篮会晃悠、有歌声、暖呼呼的，一下子把冷冰冰的历史写活了，这叫“文学滤镜”，懂不？（叉腰）
4. 问：仿写能加入现代梗吗？比如祖先刷手机？
答：噗——祖先刷手机怕是要见鬼了！但可以谐音梗啊：“那时候，祖先也在这里‘摸鱼’吗？——不过摸的是真鱼，没有老板扣工资。” （危险发言：建议别让语文老师看到这条）
需要再改风格或补充内容随时喊我！😉
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本文概览：什么是祖先的摇篮《祖先的摇篮》是冀教版语文二年级下册第4课的课文。这是一首儿童诗，作者把原始森林比喻为“祖先的摇篮”，深情地回想我们的祖先质朴率真的田园生活，真切地希望大森林永...
文章不错《什么是祖先的摇篮 祖先的摇篮仿写二三节》内容很有帮助